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省教改简报2017年第39期总第186期:广元市发展农村教育办好农村学校推进城乡教育一体化
[法规综改处]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2017年12月19日
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发展农村教育 办好农村学校

推进城乡教育一体化

 

广元市积极探索盆周山区统筹城乡教育发展之路,构建“两端发力、四维推进”的“互动型”盆周山区统筹教育发展模式, “教育公平”“教育质量”两大瓶颈问题得到有效改善。

一、提升农村教育“补短板”,推进办学条件标准化

推进重大教育项目。先后争取资金约50亿元,建设校舍481万平方米,购置设备121万台套件,改变了之前农村学校校舍陈旧破烂、设备参差不齐的状况。实施“四改一加强”工程。先后投入资金3亿余元,实施学校改水、改厕、改厨、改校舍工程。全省、全国“四改一加强”工作现场会在广元召开,相关经验得到推广。加强小规模学校发展。出台《关于加强农村小规模学校建设与管理的意见》,落实兑现小微学校每年20万元保底公用经费。出台“美丽乡村学校”建设标准,评选“美丽乡村学校”10所。完善关爱体系。推进营养改善计划“广元模式”,每年惠及全市13.43余万学生,得到教育部、教育厅肯定。实施就学困难学生群体关爱工程,建成“留守儿童之家”358个。强化督导评估。全力推进实施义务教育“四均一强”市级重点改革项目,推进县域教育均衡发展,截至2017年11月,全市五个县区通过义务教育均衡发展国家督导验收,两个县区通过省级验收。

二、打造优质学校“辐射点”,多点多极辐射城乡学校

积极创建国家省级示范学校。目前,全市有国家重点职业学校6所,省级示范高中8所(其中,省一级2所),省示范幼儿园10所。示范学校较好地辐射带动了区域学校发展。多点打造优质学校。在每个县区均培育2-3所优质教育学校,多点多极带动辐射区域农村学校的优质发展。加快打造特色学校。全市现有省现代教育技术示范校11所,省实验教学示范校10所,省艺术教育特色学校11所,省体育传统项目示范学校14所。加强校园文化建设。坚持每年开展一次全市校园文化建设现场会,先后建成校园文化建设示范校179所,一批城乡学校校园文化特色鲜明。

三、构建城乡互动“师资链”,均衡配置城乡教师队伍

建立城乡教师交流制度。建立“名师送教下乡”机制,全市每年安排250名城镇学校教师到农村学校支教,市、县区组织特级教师、名师到农村学校开展送教,各县区每年选派一批农村教师到城区和城镇学校跟岗学习。实施“广元名师”工程。2014年起,评选市级“广元名师”150名,组建“名师工作室”149个,带动各学科学段、遍布城乡的2700余名骨干教师和辐射8000余名一线教师的提能发展。强化教师研修提升。强力实施国家、市级培训计划。连续七年开展“教学大比武”,提升城乡教师能力素质。建立乡村教师激励机制。全市每年有1.45万农村教师享受月均420元的生活补助;解决农村教师不受年龄限制晋升职称2377人、两地分居506对、周转宿舍2218套。

四、构建各类学校“联盟群”,促进城乡学校融合发展

构建“异质”联盟。城区优质学校与农村薄弱学校组成“异质”学校联盟,实行学校管理、教学教研、教师搭配、学校活动一体化。构建“同质”联盟。农村小规模学校组成微型“同质”学校联盟,共享相关资源,共同研究小微学校发展问题,受到关注,“第一届全国微型学校发展联盟年会”在广元举办。组建“同心”“同向”学校共同体。校园主题文化和教师培养研修交流机制相同学校组建“同心”“同向”学校共同体。组建“共建共享”联盟。组建全市小学、初中、高中微课联盟“共建共享”“三个联盟”,中央电教馆今年11月中旬在广元举办“新媒体新技术新课堂研讨会”。

五、构建城乡统一“信息网”,扩大城乡优质教育覆盖面

推进基础环境网络化和教育资源数字化。在“市、县(区)、学校”构建起“万兆主干、千兆到校、百兆教室”的网络,全市城乡95%以上的学校接入宽带网络,88%以上的城乡中小学配备“班班通”。推进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”建设,9所高中接入成都七中直播课堂,88个中心校与133个村小、50所市县城区优质学校与150所农村薄弱学校通过“同步课堂”,实现城乡学生同听一堂课。引进成都“微师培”项目,近2000名城乡教师“随时随地随堂”进行学习。推进教学应用智慧化和教育管理智能化。建设“智慧课堂”试点班130余个,参与探索翻转课堂模式的城乡学校100多所,基本建成“广元市教育公共服务管理平台”,城乡学校信息技术教学应用创新和教育管理智能化基本同步。



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编辑:法规综改处工作