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省教改简报2018年第10期总第198期:探索课后托管服务 增强教育服务能力(二)
[法规综改处]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2018年6月19日
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探索课后托管服务(二)

 

宜宾市翠屏区“四点钟学校”让教育更务实惠民

 

宜宾市翠屏区开设“四点钟学校”,着力解决“三点半”难题。目前,全区城区18所小学30个校点全部举办了 “四点钟学校”,惠及学生2.5万人。

    实施:稳步走。 “四点钟学校”以青少年宫为办学主体、各学校为活动主阵地,形成教育局牵头,青少年宫统筹,各学校具体实施,相关部门齐抓共管、各负其责、共同参与的工作机制。按照“分段试点、梯次推进、全面覆盖”的思路,首先在人民路小学南广路校区、中山街小学本部等3个学校校区启动试点,逐步铺开。“四点钟学校,每周一到周五托管2小时,每个托管班学生人数不超过45人,配备1名专任老师。

活动:接地气。坚持以完全自愿、不增加课业负担、特色发展的原则,分类设置“四点钟学校”活动,设计课程内容。开设朗诵、音乐、书法、美术等才艺培训班,成立传统游戏、手工制作、体育运动、文艺演出、经典诵读等各类文体社团,引进川剧、面塑、金钱板、打莲枪等民间文艺形式;开展法律知识、安全知识、灾害自救等培训和实践活动。

运营:低成本。“四点钟学校”管理人员、辅导员、后勤服务人员以青少年宫、学校教师为主,并从退休老教师、“五老人员”、大学生志愿者等群体中选聘有一定专长的人员参与其中,形成志愿者队伍网格体系。办学经费由财政补助一部分、老师奉献一部分、家长承担一部分部分解决,收费标准严格按程序向物价部门报备,对家庭困难的学生给予减免,目前,全区“四点钟学校”共选聘校内辅导员1500人、校外辅导员300人,减免困难学生费用60余万元。

督导:重规范。出台“四点钟学校”考评细则,明确督导要求,形成有效激励约束机制。坚持常态化巡查、专项督查与年度考核相结合,结果与学校德育卫艺考核相挂钩,对办学规范有特色、学生和家长满意、社会评价高的学校和管理辅导人员,给予通报表扬;对办学不达标、反响较差的,给予通报批评、限期整改。



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编辑:法规综改处工作